4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象。由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段时间内，家长早上来园的时候可以带件衣服（尤其是裤子）准备一个袋子把干劲的衣服装起来给老师。
第二天孙女士带着孩子来到幼儿园找到孩子老师，在办公室里问问胳膊上黑青的一块是怎么回事，见老师没有说话就补充道：孩子这么小，犯了错你说一说就知道了，掐孩子是怎么回事？
对于孩子来说，尿裤子是很正常的一件事情，父母应该放平心态，孩子如果尿裤子，帮孩子换上干净衣服就可以。不要打骂孩子，不要给孩子压力。
2、在上厕所时我们尽量做到不让幼儿尿裤子，因为天冷，如果幼儿尿裤子会容易生病，为了不让幼儿尿裤子，我们都是尽力做到为每个幼儿脱裤子，尿好以后再给幼儿提上裤子，即使是一个幼儿上厕所，老师也不会怕麻烦的跟着去给幼儿脱穿裤子，我们班一、二十个孩子，每个孩子尿三次，都得重复这样的动作好几十次，尤其是男孩，上厕所时自己照顾不好，我们都是给他们把裤子脱掉，然后扶着小鸡鸡尿，可××老师才是一位20岁的小姑娘，为了不让孩子尿裤子，她也总是亲手扶着男孩尿尿，有时我看不下来，说：我来吧，可她说：没关系，都是咱得孩子，我能做好。
孩子的妈妈从人群出来找到自己的孩子，忙问怎么了。只见孩子急得快哭了：“妈妈，尿，尿尿……”家长听闻，赶忙带着他一路跑去厕所，可还没跑到门口，孩子就憋不住尿裤子上了。
像我女儿上的是一间公立幼儿园，一个班就有50个孩子，连生活老师才3个老师，如果孩子在幼儿园经常尿裤子、自已不会吃饭、不会大小便，那么，就会增加老师的工作量，老师照顾不过来，很有可能对孩子有点小情绪、甩脸色。
由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师十分喜欢你，如果有事情能够找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理潜力，教孩子掌握一些基本的自我服务潜力，另外，在最初入园的一段时间内，家长能够带件衣服(尤其是裤子)放在孩子的衣帽厨里，便于备用。
孩子的幼儿园的作息都是固定的，老师会在固定时间提醒孩子去上厕所，提醒孩子喝水，如果孩子有很好的自理能力，那么对于幼儿园生活对他而言是轻松有趣的，不会因为经常尿裤子、吃饭慢等问题产生负面情绪。
由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子、拉裤子的或者长时间的憋尿现象，针对这种情况，我们老师时刻观察孩子，走路的姿势是否别扭，是否宗呆在一个地方不动，这可能就有问题了。有时我们还通过幼儿的肢体动作和语言表达比如：有些幼儿突然哭起来等等这些我们要求班级中的一位老师都能读懂，并在第一时间满足幼儿的需求，同时鼓励幼儿大胆、清晰的表达：“老师，我想小便（大便）”
而吃饭仅仅是一方面，很多3岁的孩子午睡需要哄睡，抱睡，有些甚至经常尿裤子，拉裤兜，老师就需要天天帮忙换洗和提醒，偶尔一两次其实还好，但要是天天尿裤子拉裤兜，就不好了，不仅孩子会被同学嘲笑，自己也没有安全感。
由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段时间内，家长早上来园的时候可以带件衣服(尤其是裤子)准备一个袋子把干劲的衣服装起来给老师，(便于备用)。
由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，"老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙"同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段时间内，家长可以带件衣服（尤其是裤子）放在孩子的衣帽厨里，便于备用。
1、为孩子选择一些合适的衣服放在写有孩子姓名的小包内,既穿脱方便又不妨碍活动;以备孩子尿裤子、呕吐时更换，隔汗用的毛巾。
我赶紧跟爷爷奶奶沟通，他们却不以为然，说孩子小，怕他尿裤子，还说孩子爸妈都在老家工作，生活上他们照顾好就行。
13.其他准备把不易穿脱的裙子和背带裤收起来，也不要给男孩子们穿前门襟装拉链的裤子，以免他自己拉拉链时夹伤生殖器。在老师那里准备一两套内衣裤，当孩子尿裤子时可替换。
由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子、拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段时间内，家长早上来园的时候可以带件衣服(尤其是裤子)准备一个袋子把干劲的衣服装起来给老师。(便于备用)
“为什么”是孩子看见的现实，“因为”是妈妈构建的幻想。一问一答中，妈妈不仅和孩子一起编织了一个充满想象力的可爱故事，还引导他说出了自己在幼儿园尿裤子的窘迫经历。
一位比较年长的生活老师，人比较nice，对待孩子比较周到细致，当时大宝三岁入园，第一学期经常尿裤子、拉裤兜。换作一般的老师，直接就通知家长过来给孩子换衣服，把脏衣服拿走。
行行刚确诊时，我带着他到了当地的一家培训机构，因为孩子尿裤子，他的耳朵被老师揪到充血。糟糕的经历让我明白老师的专业性和负责有多重要。
如今丈夫回归工作，白天孩子由婆婆照顾，这种模式下黄洁发现出现在家庭里的新问题。“他越来越懈怠。”黄洁说。有时，小孩尿裤子，丈夫只管换裤子，那些脏裤子丢在一边，终究还是要黄洁洗好晾好。
就在不久前，童星出身的郝邵文，也被曝出了他的孩子被人欺负的事情。有时候，我忍不住想，我们的孩子，到底是怎么回事？
孩子去上学，有时候父母比孩子更担心，担心自己孩子尿裤子来怎么办？不会吃饭没人喂怎么办？吃饭吃得慢怎么办？不会表达自己想法怎么办？这些问题归根结底就是对孩子自理能力的不自信。
3、午睡：这一方面孩子们的进步很大，现在大部分幼儿都能够进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋袜脱掉放好。午睡时间是12：分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象几乎没有。
第一、我感觉张弘霖小朋友的改变是今年收获最大的成绩。他从一个不说话、拉尿裤子、不合群的孩子，变成了一个上课回答问题举手、主动和小朋友玩、亲戚邻居都夸奖、不再随意拉尿裤子的好孩子。从他的变化中我看到希望，看到孩子们的可爱，意识到对待每一个孩子都要用爱去感化，用语言去鼓励，用实际行动去维护他们幼小的心灵。
