家长很不好意思，给我回了长长的文字信息，表达了歉意，也分析了孩子日常行为习惯的小小不足，表示全力配合老师，共同教育好孩子。有几句话说得特别好：
作为中年级的小学生很重要的一点是好习惯的养成，这包括学习上的，也包括生活上的。家长们对孩子在学习和生活上出现的一些不好的行为习惯进行了探讨，各自发表不同的意见，并达成共识。
支持孩子以武力对抗武力，久而久之，容易助长强化孩子的攻击性行为，养成暴力倾向，将孩子置于危险境地。孩子伤害了别人或受到别人的伤害，家长的日子都不好过；鼓励考试抄袭，容易养成孩子欺诈、作假的思想观念和行为习惯，搞不好，会影响孩子的一生，而且，抄袭行为一旦败露，会写入孩子的诚信记录，还可能毁了孩子一生。
④重视孩子良好的习惯的培养。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、决定人生，好的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受益终生。需要家庭和学校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行为习惯，请家长们仔细询问一下孩子在学校的表现，并随时打电话了解学生在校的行为表现。
如果孩子有不好的行为习惯，在什么情况下他才会去改呢？这需要三个条件：孩子知道自己不对，他敢于承认错误，他的行动跟得上。
刘兢轩，男，10岁，是我们班一名单亲家庭的孩子，孩子爱动，学习不上心，行为习惯也不好，在家缺少父母的管教。爷爷奶奶溺爱，在这种情况下，孩子也成了我关注的对象。
还有一个特别明显的因素——行为习惯。有的学生学习成绩不佳，家长和老师经常会说孩子的学习习惯不好，比如，不专注、不投入，做题不认真，甚至就是不喜欢学习，没有学习的习惯。
6、我们非常注重对学生进行安全教育，随着孩子年龄的增长，我担心小孩会惹上不好的行为习惯。请您务必长期告诫小孩：不得抽烟、喝酒、谈恋爱。
所以，有些父母对孩子很大方，孩子却是斤斤计较的性格。老师通过孩子的行为习惯也能看出来孩子生活在一个怎样的家庭里。
所以，要重视孩子的思想品德，性格和行为习惯的教育。特别是在学龄前幼儿时期，孩子的思想品德、性格、行为习惯还没有完全成熟和定型，一定要有足够的重视。不能简单地认为，孩子现在的脾气和性格、品德与习性不好没有关系，长大了自然好了。凡事对孩子来说都有第一次，都有从不会到会，从不知道到知道，最后到养成好习惯的过程。这个过程就是靠家长引导的过程。当家长发现孩子有不好的习惯时，一定要及时指出来，并给予孩子改正的机会，在这个过程中，家长一定要有耐心，不要轻易斥责。
林萧听过最多的话，就是“大家都说我的孩子很优秀”。哪怕孩子撒谎、打架、行为习惯不好，家长依然无条件偏袒孩子。甚至为了让孩子选上少先队员，家长亲自教孩子在考试中作弊。
孩子良好的行为习惯固然是父母教育引导的结果，但孩子个性的缺陷和不良的行为习惯也是父母所造成的，所以拥有一个快乐的家庭氛围对孩子是一种润物细无声的教化。
同时告诉孩子，可以通过表达，交换，设定轮流玩耍的规则等，让孩子学会解决冲突问题，而不是让孩子觉得动手可以解决一切问题，形成不好的行为习惯。
很多孩子因为长时间的学习，对学习不感兴趣，导致孩子形成了不好的行为习惯。家长要理性的看待孩子的行为，不要给孩子太多压力，多关心孩子，让孩子明白现阶段，什么是最重要的，告诉孩子学习的重要性，让孩子多结交一些优秀的孩子，在生活中，多鼓励自己的孩子。那么，孩子学习状态不好怎么办呢?家长如何对待孩子的厌学情绪?
(1)行为习惯教育。行为习惯教育是我们xx班教育工作重点。xx班幼儿大都在家中养成了自私、任性、倔强的性格，这对我们培养幼儿构成良好行为习惯是不利的因素，针对这种状况，我们坚持运用正面与启发式的教育手段。首先，要求我们自己以身作则，成为孩子的学习楷模。同时加以示范，让幼儿具体形象的理解掌握良好的行为习惯的方式方法。其次，运用朗朗上口的诗歌，生动的故事，以及榜样作用等，感染幼儿，启发幼儿，激励幼儿，为幼儿树立良好的形象，并通过行为训练，使幼儿提高认识，逐渐构成良好的行为习惯。
“让孩子成为孩子，让孩子像个孩子”，家长要充分遵循幼儿身心发展规律，把养成良好行为习惯、激发孩子广泛兴趣、形成良好个性品质作为培养孩子的主要目标。
2、培养孩子养成主动学习的习惯。如果孩子年龄比较小，那么家长也应该培养孩子独立自主的学习能力，要让他们认真听讲，不要让他们总是在上课的时候开小差，或者做一些和学习无关的事情，要让他们集中全部注意力去认真听老师讲课，千万不要存在一些不好的行为习惯，否则这些坏的行为习惯有可能会随着孩子一生，对他们的学习和发展都是没有太大好处的。
不好的行为习惯：有时孩子可能因为无聊、紧张或焦虑而揉眼睛。家长可以通过给予更多关注、引导孩子进行其他活动来帮助他们改掉这个习惯。
其实踏入社会，学习好如果性格不好，很难在社会上立足，学习和赚钱真的是两码事，孩子和父母相处的时间很长，很多行为习惯都是遗传父母的，我发现自己说话注意语气语调，孩子也会变得很好。
坏榜样让孩子受到不良影响，好榜样才能引导孩子积极向上。做爸爸的，无论是行为习惯，还是待人接物、处理问题，都要时刻以身作则，给儿子一个正面的榜样参照。
但是当家庭教育的天平过度偏差，被注重的一方面同样会出现问题。很多孩子在家里，倍受父母和长辈的关爱，也正是由于关爱和注重，家长们一般只允许孩子出现好的行为习惯，错误的行为习惯则会简单粗暴的进行制止，而非弄明白前因后果。
我们从幼儿园的大环境中与班级小环境两个方面来创设养成良好行为习惯的氛围。孩子年龄小，好习惯的养成是需要一个环境的熏陶。在幼儿园的环境创设中，选择一些适合孩子的观赏的养成好习惯的图画与标记。中大班的孩子还一起参与到班级环境的创设之中，教师将孩子们自己制作的一些好习惯养成的提示标记展示在班级里各个游戏区中，让孩子在潜移默化中，在幼儿园的一日活动中来养成一个良好的行为习惯。
家长对待孩子的行为习惯，也是孩子对待别人的行为方式。有的孩子对小朋友很不友好，打人、骂人，实际上父母在他偶尔犯错的时候，也是经常这样对待他的，环境造就了孩子的行为习惯。
2、考虑孩子学习的均衡能力发展。可以让幼儿在生活和游戏中认字。建议家庭创造读书识字的氛围，让孩子有书和书架。平时，要更多地注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。
都说家长是孩子的第一任老师。每个孩子出生后都像一张白纸那样单纯。家长的一举一动，一言一语都在深深影响着孩子的行为习惯。
家教的重要性不容忽视。家庭不仅是孩子成长的摇篮，更是孩子心灵的港湾。孩子的性格、品质和行为习惯，在很大程度上都是由家庭塑造的。
在常规的培养上，让孩子慢慢形成一种较自觉的`行为，对少部分幼儿出现的不良行为，采取及时分析原理，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，加强孩子的文明礼貌是教育，使孩子从小接受文明的熏陶。
父母都不怎么用心，孩子又没有什么行为习惯，老师又能怎样去认真地处理他呢？没有什么好的办法来处理，孩子不听话，家长又不配合，你一个教师能做成什么呢？
多关心他们的生活，个人卫生。有些孩子的卫生习惯不好，不刷牙，不剪指甲，希望你们督促他们勤换衣，勤洗头，勤理发，让孩子学会谦让，学会文明礼仪，做个讲文明，有礼貌的现代学生。孩子一旦养成良好的行为习惯，将有益终身。
